职业导向下的高职学前教育专业钢琴教学改革与创新研究
在高职学前教育专业的课程体系中,钢琴是一门必修课程,也是一门难度较大的课程.因为学生普遍零基础,学习基础薄弱,且毕业后并不会从事钢琴演奏类的工作,所以学习动机不足.加之现有的钢琴教学模式陈旧枯燥,大大影响了高职学前教育专业的钢琴教学效率.为此,基于职业导向进行高职学前教育专业钢琴教学改革与创新成为了必然.
职业导向、高职、学前教育
G658.3;J624.1;G420
2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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