小学语文群文阅读文本的选择探讨
群文阅读的方法有效突破了传统阅读方式的限制,使学生能够在小学语文课堂教学中,获取到更为广阔和丰富的阅读内容.在群文阅读教学当中,文本的选择对教学成果起到了决定性的作用,只有明确把握教学目标,确立阅读议题,才能让学生群文阅读中获取更多的知识,提升学生的文化素养.
小学语文、群文阅读、文本选择、议题
G633.3;G252.17;H319
2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
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小学语文、群文阅读、文本选择、议题
G633.3;G252.17;H319
2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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