"三全育人"视阈下辅导员在学风建设中的作用
辅导员是高校学风建设的主要实践者和承担者,是学风建设的骨干力量.辅导员应充分发挥自身积极作用,在全员育人、全过程育人、全方位育人的理念指导下,促进全校师生力量的集合,协助学校各部门开展学风建设,营造良好学风氛围,提升学风建设质量.
三全育人、辅导员、学风建设
G641;G712;G40-412
贵州医科大学三全育人综合改革试点学院公共卫生学院资助;贵州医科大学大学生思想政治教育科研基金项目
2021-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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