高职院校教师职业倦怠成因及缓解对策
教师是高职院校教育质量提升的推动者,教师的心理健康、专业素养等不仅关系其自身发展,还关系人才的培养质量.由于受诸多不同因素的影响,高职院校教师存在着一定倦怠心理,如果不及时缓解将会给学校、学生、社会带来负面影响.本文先分析高职院校教师倦怠心理的成因,之后再总结出缓解对策,其目的是在提升高职院校教师职业幸福感的基础上,为社会培养更多优秀的人才.
高职院校、教师、职业倦怠、成因、对策
G443;G635.1;G715
2021-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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