高专院校普通话课程混合式教学模式的探索 ——以抚州幼儿师范高等专科学校为例
说好普通话是师范生必备的职业技能,掌握标准的普通话为师范生今后从事教学工作奠定基础.在语言扶贫大背景下,高专院校师范生还肩负着语言扶贫的重要使命.探索普通话教学的新模式,改进高专师范院校普通话教学,对提升学生的普通话水平具有一定的现实意义.
高专院校、普通话课程、混合式、教学模式
G658.3;G420;H178
2020-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
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高专院校、普通话课程、混合式、教学模式
G658.3;G420;H178
2020-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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