体验式教学模式在初中道德与法治课中的应用研究
长期以来,思政课教师沿用传统"满堂灌"的教学模式,这种教学模式不利于发挥学生学习的积极性,不利于提高课堂教学效率.而体验式教学,能够调动学生学习的主动性,增加学生的实际体验,深受学生欢迎.本文首先介绍了体验式教学方式的内涵,其次再分析体验式教学对初中道德与法治课教学价值的基础上提出具体的运用策略.
体验式教学、初中、道德与法治
G642.0;G4;G718.3
2020-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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