探究"管育并重"德育模式下的中学班主任管理工作
"管育并重"作为现阶段教育的新型德育模式,对于提升中学班主任管理工作的效率和质量发挥着积极的促进作用.为强化"管育并重"德育模式的应用效果,班主任需要在开展班级管理工作中明确"管育并重"德育模式的基本内涵与"管"和"育"之间的关系.本文首先对"管育并重"德育模式的内涵进行分析,之后阐述了该模式下中学班主任管理工作开展的策略,发挥该德育模式的优势作用,推进班主任管理工作的顺利开展.
管育并重、德育模式、中学、班主任管理工作
G635.1;G718.3;G451.6
2020-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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