体验式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用
在新课改中素质教育理念的推广下,音乐教学越来越受到了人们的关注与重视,鉴赏课作为提高学生艺术审美水平的关键,是音乐教学中的重难点部分.为此,在高中音乐鉴赏教学中,教师需要打破传统说教式教学的限制,以体验式教学来激发学生的学习兴趣和参与积极性,培养学生的健全人格,加深学生对音乐魅力的感悟,有效提高学生的审美素养.本文主要意义和策略两方面出发,对体验式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用,进行了详细的分析、研究与探讨,并提出了自己的教学意见.
体验式教学、高中音乐鉴赏教学、应用策略
G633.951;G4;J657.41
2020-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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