《数控车床加工工艺及编程》课程的混合式教学模式分析
《数控车床加工工艺及编程》这门课程,以往采用的教学方法都是在教室内板书教学.今年年初由于疫情的影响,学生不能返校上课,但是本着停课不停教的原则,采用线上教学.疫情得到控制复学后,该课程的教学,采用线上线下同步教学.这种有别于传统的混合式教学模式,也是第一次在教学当中尝试采用,如何开展实施,才能达到更好的教学效果呢.
数控、编程、线上线下、疫情、教学
G434;G642.0;F274
2020-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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