立足终点回溯起点 ——关于高中音乐鉴赏课之感受式教学探讨
鉴赏教学作为高中音乐教学中的重要内容之一,不但能够增强学生的审美意识,还可以使学生的文化素养得到进一步提升.因此,高中音乐教师应重视鉴赏课的有效开展,积极创新音乐鉴赏教学方法,打造出高效的感受式鉴赏教学,从而让教师的教学水准得到提升,达到提高学生核心素养的目的.基于此,本文阐述了高中音乐鉴赏课的内涵,并探讨高中音乐鉴赏课之感受式教学方法,希望能够为广大教育同仁提供一些参考.
高中音乐、鉴赏课、感受式教学
G633.951;G420;G712
2020-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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