大学日语课堂教学优化探讨
大学日语课堂,存在着教学模式陈旧老套,大学日语专业发展不平衡,课程内容少、专业性不强等问题.针对上述问题,本文从课程结构设计、师资力量、教学模式三个方面提出了优化大学日语课堂的策略.
大学、日语课堂、教学模式
G642.0;G441;G807.4
2020-11-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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大学、日语课堂、教学模式
G642.0;G441;G807.4
2020-11-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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