《朝花夕拾》阅读研读课教学案例评析
在小学语文教学中,最难的一项课题就是名著阅读,因为对于大多数的学生而言,对于名著阅读都存在一种畏惧心理.因此,教师要使学生的阅读兴趣全面激发出来,并且在进行研读文本过程中,要以学生乐于接受的方式进行研读,进而使学生深入了解名著,最终使自身的语文素养得到全面的提升.
《朝花夕拾》、阅读、教学案例
G623.2;D923.41;G434
2020-10-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
153
《朝花夕拾》、阅读、教学案例
G623.2;D923.41;G434
2020-10-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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