基于POA的英语专业中西文化课程思政教学模式及课程设计

引用

摘要：

本文从POA视角探索英语专业中西文化课程的思政教学模式.在POA教学流程"产出驱动"-"输入促成"-"产出评价"三个环节中引入课程思政教学理念,并渗入教学设计的核心点,促成有效学习.本文阐述了POA"全人教育说"与思政教学"三全育人"理念的统一性,探讨了将其运用于教学实践的可行性,以期对英语专业文化类课程改革中教学模式的转变提供一点参照.

关键词：POA、英语专业、中西文化课程、思政教学

分类号：G642.3;G434;G712

资助基金：河北省社会科学发展研究课题;河北省高等学校人文社会科学研究项目

在线出版日期：2020-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：92-93

个人中心

我的学术圈

我的书案

退出

期刊专题

基于POA的英语专业中西文化课程思政教学模式及课程设计