中学生校园欺负与学校适应的关系研究
本研究采用儿童行为欺负问卷(中学版)和学校适应量表对2830名中学生进行调查.结果发现:(1)是否被欺负具有性别差异(2=18.736, P0.001)和年级差异(2=53.356,P0.001);(2)被欺负者的学校适应得分显著低于未被欺负者.结论:(1)是否被欺负具有年级和性别差异;(2)被欺负行为受到同伴关系、常规适应的影响.
中学生、被欺负者、学校适应
B844.2;G635.5;G444
高等学校人文社会科学研究项目;黔北异地扶贫搬迁青少年学生学校适应现状问题研究
2020-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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