体育课大班教学中如何关注学生的个体差异
班级学生人数较多是我国中小学校较为普遍存在的现象,一定程度上会影响体育教学质量,制约体育教学改革与发展.作为体育教师,要以学生的发展为中心,分析学生的个体差异、不同需求与发展可能,想方设法地、多形态地开展教学活动,促进学生的全面发展与多元发展.
大班、体育课、关注、个体差异
G64;G807.4;G424.21
2020-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
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大班、体育课、关注、个体差异
G64;G807.4;G424.21
2020-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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