关于重谢学班主任"中途接班"如何建设班级文化的计策探索
班级文化是"班级群体文化"的简称.作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体.它是指班级所有成员在班主任的带领下朝着班级共同目标不断迈进的过程中,班级内部形成的共同思想、精神风貌和行为准则的总和,是班级的灵魂,是校园文化的基石.因此,如何创建一个良好的班级文化氛围是我们每一个班主任所要思考及迫切解决的问题.但是中途接班好比是"烫手的山芋",有的则把中途接班的自己比作"后妈".可想而知,中途接班对班主任来说都存在管理困难,总会遇到教育上的很多的不和谐,有时可能是学生在与前任班主任的相处中,形成了情绪上的对立,而把这种情绪转移到新班主任的身上.也会遇到学生对原班主任形成了过度依赖的心理,而对新接班的班主任抵触.过分的依赖和抵触以及对新班主任的陌生都将直接影响工作的开展,就会严重阻碍教育效果和教育任务的完成.所以,中途接班要积极开展"破冰"行动,尽早度过磨合期,只有建立与家长、学生们和谐的关系,才能保证新接班班级文化建设的开展.
班级文化、和谐关系、家校协同、优化师生关系、建构班级文化
G641;G444;G717
2020-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
104
