大学英语混合式教学中学生自主学习能力培养策略分析
各行各业对跨文化人才的需求旺盛,这对大学英语教学提出了更高的要求.同时教育改革的深入也使得传统教学理念以及教学方式发生了较大的变化,在教学过程中越来越强调学生的主体地位,在这一背景下,传统教学方式已经不适应实际需求.混合式教学作为一种新的教学模式,已被高校引入到各个学科的教学中,但混合式教学模式对于学生自主学习能力有着一定的要求.本文首先对混合式教学的内涵与优势进行了阐述,并分析了大学英语混合式教学对学生学习的影响,在此基础上探讨了培养学生自主学习能力的策略.
自主学习能力、混合式教学、培养策略
H319;G642;G434
2020-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
110,109
