小学道德与法治学科如何培养学生的核心素养 ——《我能行》一课例谈
《道德与法治》学科是发展学生核心素养的最佳载体,也是培养学生核心素养的最有效手段,让学科素养在课堂教学中落地生根是教育教学研究永恒的追求.
道德与法治学科、核心素养、培养
G423.07;G633.8;G712
2019-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
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道德与法治学科、核心素养、培养
G423.07;G633.8;G712
2019-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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