探究影响高等学校课堂教学质量的因素、原因及对策
随着新一轮教学改革的深入,人们越来越关注教学质量.判断一个学校教学水平等级,最有效的依据是教学质量的好坏,它是教育的根本与基础,是教育体系的生命线.但是,教学过程中往往存在着多种影响因素,制约着教学质量的提升.本文以笔者所在高等学校调查为数据分析基础,从教与学和管理三个层面分析教学质量的影响因素和原因,并提出针对性解决策略,以提高教学质量.
高等学校、教学质量、因素、原因、对策
G72;G642.421;G420
2020-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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