巧设问题提高地理课堂效率
《普通高中地理课程标准》(2017)在实施建议中,强调要重视问题式教学.多年的地理课堂教学实践,深深体会到情境教学、巧妙设置问题的重要性.创设好的教学情境,巧妙地设计问题、呈现问题、解决问题、深化到如何让学生自主发现问题,地理课堂能起到事半功倍的效果.
问题设置、情境创设、合作探究、知识生成
G633.55;G434;G718.2
2019-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
136-137
问题设置、情境创设、合作探究、知识生成
G633.55;G434;G718.2
2019-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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