管窥高中名著阅读的优化策略
经典名著阅读是提升高中生文学素养的重要途径,教师在引领学生读名著过程中,要有计划、有步骤地展开,贴近学生实际,规划名著阅读时间;要开展阅读指导,把握名著阅读中的情感、语言、人物形象,提升阅读质量.
高中、名著阅读、指导策略
G455;G633.3;F274
2019-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
21
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高中、名著阅读、指导策略
G455;G633.3;F274
2019-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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