浅谈幼儿数学教育活动中的动手操作
数学,是儿童生活中无处不见的一个重要部分,幼儿在自己的生活环境中,不断感知着数、量、形、类别、次序、空间、时间等数学知识.在幼儿园数学教育活动中,如何激发幼儿学习数学的积极性和探究欲望,以及如何使幼儿掌握初步的基础性数学知识,幼儿通过什么样的方式来学习数学等问题,值得每一位幼儿教师深思.本篇文章就幼儿数学教育活动中幼儿动手操作材料以及操作材料的重要性以及操作过程中的注意事项等展开论述,意在通过幼儿材料的操作使用、多种感官的参与、亲身体验等活动方式,自由、自主、愉悦的进行数学活动的探究以及学习.
幼儿数学、教育活动、动手操作
G613.4;G420;B841.7
2019-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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