现代诗歌教学中的情景假设分析
现代诗歌是我国重要的传统文化,是艺术文化的宝贵财富,在日新月异的当今时代,从一定层面上提高诗歌教学效果,可以运用互联网、多媒体设备辅助情景假设分析,提高学生对于诗歌、文学的积极性.通过分析情景假设的特点,提高现代诗歌教学水平.
大力推行现代诗歌中的情境假设分析,在一定程度上提高这教学的有效性,提升教育者的运用能力和表达水平,能够实现传统文学的发扬,满足人们的文化需求,提高人们的素养.
现代诗歌、假设分析、诗歌教学、情景假设
G633.3;I207.22;TP302
2019-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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