专业认证背景下高校现状与问题分析
专业认证在国家事业发展中起建设作用,随着教育事业的不断改革,专业认证逐步应用在师专业,中学三级专业认证标准与高校的培养目标、教学内容方法等等存在较大差异,在新背景形势下,坚持学生中心、产出导向、评价结合的价值导向,培养高质量师范人才.
中学专业认证、师范专业现况、问题分析
G64;F205;G710
学生科研项目XSKY2018125
2019-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
22
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中学专业认证、师范专业现况、问题分析
G64;F205;G710
学生科研项目XSKY2018125
2019-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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