小学语文课堂吟诵教学研究
2016年1月,江西晨报小记者团首开"国学素读吟诵冬令营",邀请师从陈琴的华东交通大学附属小学语文教师邓锦云授课,从此,我开始研究小学语文课堂吟诵教学的课题.同时,我了解到新课标对诗词教学的吟诵教学提出了明确的要求.小学语文教学应该重视诗词的吟诵教学,从而全面提高学生的语文素养.由此得出的结论是:要想保护好吟诵这一文化遗产,更好地发挥其作用,则必须将吟诵教学引入基础教育的课堂.于是,开始了对理论和实践探索,意图找到一个能够将吟诵运用到小学古诗词教学课堂中的行之有效的办法.
小学、古诗文、吟诵教学、国学教育
G623.2;G465;G219
2019-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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