浅谈教师参与与培养学生个性化的关系
教育的目的归根结底是促进学生个性化发展而非功利主义定向培养,模式化教育学生.教师在教育教学活动中起着至关重要的作用,要改变传统的课堂结构,使教师与学生可以进行深度课堂互动.师生之间的平等关系是相互尊重、相互理解,将"爱"融入到教学过程中.
教师参与、学生个性化
G637;G40-012;G71
2019-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
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教师参与、学生个性化
G637;G40-012;G71
2019-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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