新课改下小学语文口语交际教学有效性初探
口语交际能力是学生应当具备的语文核心素养之一,所以,教师在开展小学语文教学活动的过程中应当积极主动地革新教学方法,不断地丰富教学内容,从而提升口语交际教学的有效性,进而提高学生的口语交际能力.本文以小学语文口语交际教学为例,并立足于新课改的时代背景,针对如何提升小学语文口语交际教学有效性提出了几点策略,以期给广大教师带来一些启发.
口语交际、小学语文、有效性
G633.3;G4;G712
2019-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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