浅谈初中历史教学中多媒体技术的应用
初中历史包含了古今中外的各项史实,循序按照我国的发展历程安排教材内容,但教师的教学方式却不能按部就班,历史的内容本身就长篇拖沓,在有限的时间内,学生不仅要记忆导火索、前因后果、人物对应事件,还要结合以上种种问题做出分析,这对于认知浅薄的初中生来说难免感到力不从心,一些初中生在历史的答卷上留下了千篇一律的印记,采取固化的模板照搬照套,而自己的思维却停滞不前,难以实现素质教育下对学生思维观念干预的要求,随着信息时代的到来,多媒体技术逐渐渗透到历史教学当中,发挥着不可估量的教学作用.
初中历史、教学、多媒体技术、应用
G633.51;G40-012;G71
2019-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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