思维导图在初中化学复习课中的高效性应用分析
学生们从小学跨越到初中的过程中,他们的思维发生的巨大的变化.在进行初中化学的教学过程中,学生们虽然对所学的化学新知识能够听懂和理解,但是在实际的考试过程中,并不能对所学的化学知识进行有效的运用.本文主要是对思维导图在初中化学复习课中的应用进行分析,从而进一步提高初中化学的教学质量.
思维导图、初中化学、复习课、高效性
G633.8;TP311.52;R978.1
2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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