运用微课资源发展学生数学核心素养的探究
随着社会的大发展,教育领域也在不断进行变革与创新,进而使得畅通的小学应试教育的弊端被暴露无遗,没办法满足学生的自我提高的需求.在核心素养的影响氛围下,学生普遍更喜欢有意义的教学方式.微课资源便是最有益的教学模式,依据自身的现状制定有效的微课资源模式,对于小学的教学模式给予创新.
核心素养、微课资源、探究
G633.6;G40-03;F205
2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
125
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核心素养、微课资源、探究
G633.6;G40-03;F205
2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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