论高中英语教学中的快乐教学策略
在高中教学过程中,英语是一门非常重要的学科,高中学生面临很大的升学压力,在学习的过程中,如果教师没有采取适当的教学方式,这种压力还会使学生的学习取得适得其反的效果.英语作为一门语言类科目,教师在教学的过程中更要提高教学的趣味性,让学生更加快乐地学习英语,不仅仅通过英语学习来提升其成绩,更重要的是掌握这门语言的应用,为学生以后的个人发展打下良好的基础,本文对高中英语教学中的快乐教学策略进行简要分析.
高中英语、快乐教学、教学策略
G633.41;G455;H319
2018-09-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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