数形结合思想在初中数学教学中的实践研究
数形结合是数学课中需要引导初中生掌握的一种教育思想,在初中数学课上数形结合是也是教师要传授给初中生非常关键的内容,本文对初中数学课上有关数学结合的教学实践实施了分析和探讨,主要是提出了一些运用这一思想的具体方法,希望对初中数学课的有效开展提供助力.
数形结合思想、初中数学教学、实践研究
G633.6;G434;O1-4
2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
129
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数形结合思想、初中数学教学、实践研究
G633.6;G434;O1-4
2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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