高中英语词汇教学与跨文化意识的培养
随着全球化进程的深入,以培养学生的跨文化交际能力为要旨的外语教育已成为当前的现实需求.词汇是语言的基本要素之一,是语言赖以存在的支柱.词汇教学是语言教学的基础,语言教学目标的实现和完成依赖于是否能够对学生进行有效、成功的词汇教学.因而,在英语词汇教学中导入文化知识是培养学习者跨文化交际和能力的一个重要途径.本文分别从词汇教学中文化导入的现状,时代对语言学习的要求,高考对文化考查的角度阐述了词汇教学中文化导入的必要性,并且结合笔者的教学实际提出了5个切实可行的教学方法以及导入文化的内容.
英语词汇教学、文化导入、文化内容、教学方法
G633.41;H319.3;G40-057
2018-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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