高中历史教科书中的德国形象研究 ——以人民出版社2009年版高中历史教科书为例
德国作为当今世界发达国家,对世界产生着重大影响,历史教科书中呈现的德国形象,在某种程度上决定了大多数人对德国的看法.研究教科书中的德国形象,以期能够更加科学、全面、客观的认识德国历史,使教科书能够更加客观呈现德国形象.
高中历史教科书、德国、形象
G633.51;G236;G423.3
2018-04-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
135-136
高中历史教科书、德国、形象
G633.51;G236;G423.3
2018-04-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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