在小学美术教学中用思维导图培养学生艺术思维的分析
教育教学不能纸上谈兵,在传统的教学思维中,学生丧失了积极性,本文通过对思维导图的必要性分析,进而结合目前中小学美术教学的现状进行分析,修正传统教学模式,设计适合本身的思维导图教案,达到了高效教学,培养了学生们的创新意识.
美术教学、思维导图、小学教学
G633.955;G41;I206.2
2018-04-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
82
美术教学、思维导图、小学教学
G633.955;G41;I206.2
2018-04-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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