浅谈小学数学教学中如何转化学困生
随着我国教育的不断进步和发展,已经有很多领域都受到了专门的重视和关注,从一开始的主要学科受到关注之外,现在学生群体也开始被列进研究范围内.尤其是在新课程改革背景下的小学生,经过调查研究发现,现在的小学生在学习数学的时候,依然有一定数量的学生觉得力不从心,也就是我们俗称的学困生,而且,在整个小学数学教学内,学困生并不算是少数.这就反应出一个问题,也就是我国现在的小学教师还没有从根本生意识到这个问题,即使意识到了也没有进行一个完整的教学策略,从而在一定程度上耽误了学生的学习.时间长了,学困生就会更加跟不上学习,还会产生厌学的情况.因此,本文将针对小学数学教学中如何转化学困生进行浅谈.
小学数学、转化教学、学困生、教学不足、实践策略
G625.1;G423.07;G254.11
2018-01-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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