上下同欲则胜 ——浅论语文小组合作学习
在传统的学习方式中,由于理念及方法存在误区,不仅学习效果不佳,成绩也长久的得不到提升.因此在日常学习过程中必须提高重视程度,对传统的学习方式进行合理的创新,并在此过程中对小组学习模式进行利用.本文主要从学生的视角对小组合作学习进行分析,这对学生今后的成长与发展打下坚实基础.
小组合作学习、竞争意识、教育功能
G641;G434;F279.24
2018-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
108
相关文献
评论
小组合作学习、竞争意识、教育功能
G641;G434;F279.24
2018-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
108
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话：4000115888 举报邮箱：problem@wanfangdata.com.cn
