示意美好,给予希望 ——幼儿教师的自我成长与儿童的幸福童年
文明社会在不断进步,对于学前教育的老师们来说,压力倍增;在这个舆论自由且网络传递言论快节奏的时代中,幼儿教师时不时被推上言论的最高峰,这不禁让我们沉思:怎样的人格魅力,怎样的待人接物方式,怎样的教学质量才能真正地与"幼儿教师"对接?让我们向古人取经,结合自身发展,努力给予幼儿幸福童年.
道德、人格、修养、幸福童年
G641;G451.6;G78
2018-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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