高校师范生语文教学能力培养模式与成效分析
语文教学能力是中文专业师范生必需的核心能力.本文主要论述师范生语文教学能力的构成及其培养模式和成效分析.教学实践证明,注重理论知识与实践技能学习、强调教师示范与学生自主练习、规范见习实习与磨课赛课、关注教师评价与社会评价、引导个人发展与职业认同,将有效提高师范生的语文教学能力.
师范生、语文教学能力、培养模式
G645;G434;G710
广西壮族自治区教师教育研究专项2014JS039
2018-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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