多元智能理论在中等职业学校德育工作中的应用
多元智能理论强调教育者应致力于学生智能的整体发展,鼓励学生确立自己的学习目标,体现出多元化、自主化的教育内涵.多元智能理论对中等职业学校德育工作的启示在于:每个人身上都有某些特长,都有别人不具备的闪光点,教师应充分挖掘学生的潜能和内在的能力,教师要用科学的学生观和发展观指导我们的德育工作;努力为学生创造表现自我的机会、提升自我的机会,将学生的个性发展与德育工作有机结合.
多元智能、德育工作、爱心、赏识、闪光点、多元发展
G632.0;G40-012;J523.5
2018-01-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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