工科类大学生创新创业意识培养研究
现在的大学不再是单一化的分类,而变得越来越多样化了,如985、211、师范类、理工科、专职院校等一大批高校,分类不同,这些高校的教学理念也不同.工科类高校主要就是以应用数学、物理学等基础科学为原理,结合生产实践,从事工科教学研究的大学,那么他们在学习大学生创新创业知识又会面临怎样的问题呢?为了能够更好的培养工科类学生的创新创业意识,学校通过各种手段和方式,为他们创业就业提供更好的条件.
工科学生、创新创业意识、培养途径
G642.0;G420;G758.4
2018-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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