浅谈角色扮演游戏开始环节中教师的引导策略
游戏是幼儿学习的基本方式,通过游戏,幼儿学会认识世界,感知生活,获得快乐,释放忧伤.而角色扮演游戏作为幼儿期最典型的游戏,在幼儿的成长过程有着非常重要的作用.在角色扮演游戏中,幼儿自主地扮演生活中自己喜欢的,敬佩的抑或是敬畏的角色,不仅能丰富幼儿的知识,拓展幼儿的视野,也能让幼儿对社会中的人、事、物有一定的认识,提高幼儿的交往能力和适应能力.本文针对幼儿在角色扮演游戏开始环节中出现的知识、经验不足,游戏兴趣持续时间短,部分幼儿参与度低等问题的解决方法进行探讨,期望收到良好的效果.
教师、幼儿、角色扮演游戏、引导策略
H319.4;G641;G206
2017-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
39
