思维导图在初中英语词汇教学中的应用
词汇是整个英语学习的建筑材料,词汇教学是英语教学的基础和核心.新课标明确指出初中生需要掌握1500到1600个单词以及200到300个习惯用语和固定搭配.词汇教学的重要性显而易见,但传统的死记硬背不仅效率极低,而且严重影响了学生拓展单词的积极性.思维导图是一种可视的记忆工具,也是一种高效率的组织性思维工具,能够激发记忆思维的无限潜能,形成多米诺骨牌效应.本文主要围绕思维导图在初中英语词汇教学中的应用进行探究.
词汇教学、初中英语、思维导图
G633.41;H319.3;TU50
2017-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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