小学数学解决问题教学的现状及策略
小学数学阶段,教学目标是培养学生逻辑思维能力,利用发现、分析和解决问题的过程培养学生思维能力,培养学生良好的学习数学习惯,将学生的数学素养提高.老师教,学生学,老师分析解决问题,直接对学生看待问题的态度有影响,在课堂当中,学生始终处在被动位置上面.所以,文中将重点对小学数学解决问题教学的现状和策略进行了分析.
小学数学、解决问题、教学现状、策略
G633.55;TL6;G434
2017-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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