仿写在小学语文作文教学中的应用
仿写策略是通过对比较经典的句式和段落进行模仿,这种教学手段可以使小学生更好的掌握遣词造句和组句成段的技巧.同时通过仿写可以掌握一定的协作方法,并且能够更好的培养小学生的写作兴趣,提高小学生的作文能力.
仿写、小学语文、作文教学
G623.2;G7;G434
2017-12-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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仿写、小学语文、作文教学
G623.2;G7;G434
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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