小学数学教学中加强后进生的转化工作探究
随着我国教育事业的快速发展,小学数学教学活动的关注点越来越多.数学学科的逻辑性强,精确性强,部分学生的数学学习成果不尽如人意.后进生,是班级学生的正常组成部分.本文基于小学数学教学现状,主要分析了小学数学教学中加强后进生的转化工作.
小学数学、课堂教学、转化工作、教学现状、教学策略
G633.6;G420;G712
2017-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
117
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小学数学、课堂教学、转化工作、教学现状、教学策略
G633.6;G420;G712
2017-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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