探究小学语文课堂教学中学生表演性朗读的运用
表演性朗读是指一种类似于戏剧表演的教学方式,学生通过使用自己的面部表情、肢体动作、语言艺术来进行朗读活动,从而准确的使用各种朗读技巧,对于学生对语文知识的掌握有很大的帮助.在小学语文课堂中使用表演性朗读的方式,不仅能够提高小学生对于语文的感悟能力,还能够拓宽他们的思维能力、语言表达能力和审美能力.本文将针对表演性朗读在小学语文课堂中的运用进行分析.
小学语文、语文课堂、表演性朗读
G633.3;G424.21;G718.2
2017-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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