谈小学语文朗读指导方法
《语文课程标准》对各年级朗读的要求都是"能用普通话正确、流利、有感情地朗读."可见指导学生掌握正确的朗读方法,加强有感情地朗读训练,是语文教师不可忽视的教学手段.因此,小学各年级的阅读教学都要重视朗读.教师可以从创设情景、了解历史背景、教师范读、练评结合等途径来进行课堂朗读指导,提高学生的朗读能力.
小学语文、朗读、指导
G623.2;G434;G712
2017-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
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小学语文、朗读、指导
G623.2;G434;G712
2017-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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