职业中学计算机课堂教学中的误区及对策
计算机操作能力已经成为企业评判人才的重要标准之一.作为向社会输送人才的重要场所,职业中学的计算机教学质量直接影响学生的计算机水平.本文从教学目标误区入手,对职业中学计算机课堂教学中存在的误区及对策进行分析和研究.
职业中学、计算机课堂、误区、对策
G642.3;G712;G434
2017-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
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职业中学、计算机课堂、误区、对策
G642.3;G712;G434
2017-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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