积极心理学视域下的思想政治教育实效性初探
在上世纪末,美国心理学家们提出了积极心理学的概念,积极心理学是指站在积极的角度研究生活中的一些东西,它主要是运用科学的方法以及原则来对生活中的幸福进行研究.积极心理学认为:"人之初,性本善",传统心理学更加注重研究以及诊治人本身的心理问题,而积极心理学则更加关注人本身存在的美好品质,并且对这些美好品质进行更深层次的挖掘和研究,使人本身的美好品质真正的展现在生活中.积极心理学的产生为各个领域带来更加积极的能量以及新的动力,本文主要阐述了在积极心理学视域下的提高思想政治教育实效性的相关问题,根据积极心理学的有益性,将积极心理学应用于思想政治教育是非常有前景的,思想政治教育必须从根本上改变传统心理学的治疗心理思想问题的方式.除此之外,在思想政治教育中加入积极心理学的教学理念,给学生营造出一种积极正能量的学习氛围,使学生占据思想政治教育课程中的主动地位.
积极心理学、思想政治教育
G641;G41;G03
2017-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
17,11
